Prezes Rady Ministr\u00f3w<\/strong><\/p>\n Zwi\u0105zek Nauczycielstwa Polskiego zwraca si\u0119 o wstrzymanie prac nad nowymi rozwi\u0105zaniami w zakresie edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej i poddanie projektowanych zmian rzeczywistym konsultacjom.<\/p>\n Przedstawione przez Ministerstwo Edukacji i Nauki systemowe zmiany s\u0105 kontrowersyjne\u00a0i budz\u0105 ogromny niepok\u00f3j r\u00f3\u017cnych \u015brodowisk, w tym rodzic\u00f3w i nauczycieli. Zak\u0142adaj\u0105 masowe kszta\u0142cenie dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w og\u00f3lnodost\u0119pnych szko\u0142ach i przedszkolach.<\/p>\n Proces kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami wymaga szczeg\u00f3lnej wra\u017cliwo\u015bci\u00a0i odpowiedzialno\u015bci. Szkolna spo\u0142eczno\u015b\u0107 w wielu przypadkach nie jest gotowa do akceptacji\u00a0i poszanowania potrzeb niepe\u0142nosprawnych uczni\u00f3w.<\/p>\n W og\u00f3lnodost\u0119pnych plac\u00f3wkach brak jest specjalistycznej kadry \u2013 nauczycieli pedagog\u00f3w, psycholog\u00f3w, logoped\u00f3w i terapeut\u00f3w.\u00a0\u00a0Nie wszyscy nauczyciele s\u0105 przygotowani do pracy\u00a0z dzieckiem wymagaj\u0105cym specjalistycznego wsparcia.<\/p>\n Ostatnia reforma systemowa w o\u015bwiacie, w tym likwidacja gimnazj\u00f3w, doprowadzi\u0142a\u00a0do znacz\u0105cego pogorszenia warunk\u00f3w kszta\u0142cenia dzieci i m\u0142odzie\u017cy\u00a0\u00a0\u2013\u00a0\u00a0mamy zbyt liczne klasy i prac\u0119 na dwie zmiany.<\/p>\n Nieliczne szko\u0142y i plac\u00f3wki og\u00f3lnodost\u0119pne dostosowane s\u0105 pod wzgl\u0119dem architektonicznym do przyj\u0119cia niepe\u0142nosprawnych uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w. Odpowiednia modernizacja\u00a0i doposa\u017cenie plac\u00f3wek wymaga czasu i znacznych nak\u0142ad\u00f3w finansowych.<\/p>\n Ponadto obawiamy si\u0119 stopniowej likwidacji dotychczasowych mo\u017cliwo\u015bci kszta\u0142cenia\u00a0i wspierania niepe\u0142nosprawnych uczni\u00f3w i wychowank\u00f3w w specjalnych szko\u0142ach\u00a0i przedszkolach oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych.<\/p>\n Kwestie dotycz\u0105ce za\u0142o\u017ce\u0144 resortu edukacji w zakresie edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej sta\u0142y si\u0119 przedmiotem dyskusji prowadzonej przez Zwi\u0105zek Nauczycielstwa Polskiego we wszystkich ogniwach naszej organizacji. Wnioski p\u0142yn\u0105ce z dyskusji, a tak\u017ce stanowiska podejmowane przez r\u00f3\u017cne gremia s\u0105 dowodem, \u017ce obecnie niemo\u017cliwe jest zapewnienie r\u00f3wnych szans edukacyjnych wszystkich os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 i rozwijanie ich indywidualnego potencja\u0142u\u00a0w szko\u0142ach og\u00f3lnodost\u0119pnych. Wdro\u017cenie tak powa\u017cnych zmian by\u0142oby nieodpowiedzialne.<\/p>\n W zwi\u0105zku z powy\u017cszym 1 czerwca Zwi\u0105zek Nauczycielstwa Polskiego rozpoczyna og\u00f3lnopolsk\u0105 akcj\u0119 zbierania podpis\u00f3w pod petycj\u0105 w sprawie wstrzymania prac nad projektowan\u0105 reform\u0105 w obszarze edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej. Chcemy przeprowadzenia rzetelnych konsultacji spo\u0142ecznych.<\/p>\n S\u0142awomir Broniarz<\/em>\u00a0\/-\/<\/p>\n Prezes ZNP<\/p>\n
![\"Ed](\"http:\/\/nowy-targ.test.znp.edu.pl\/files\/2021\/05\/Ed-W\u0142\u0105-1024x577.jpg\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"